Centro de Diagnostico y Tratamiento de Autismo

GRUPO EDUCATIVO PARA PADRES

Como parte del modelo de servicio de trabajo en equipo entre el clínico y la familia, ACT ofrece un grupo de educación de padres de 16 horas en ABA....
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Evaluación Inicial

La solidez de cualquier intervención comienza con una evaluación inicial precisa y completa. ACT utiliza varias herramientas de evaluación dependiendo de la edad y las necesidades de cada persona...
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Programa de Desarrollo Infantil

La investigación muestra claramente que la intervención temprana logra mejores resultados para la mayoría de los casos...
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Tratamiento y Evaluación Intensivo de Analysis Aplicado de Comportamiento

El objetivo de la evaluación inicial de comportamiento y la intervención del programa es ayudar a las personas con autismo y trastornos relacionados a superar su déficits centrales para que puedan alcanzar un funcionamiento más típico y utilizar sus talentos...
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Educación de Padres a Domicilio

Este programa esta diseñado para individuos que no muestran comportamientos que puedan proporcionar peligro a si mismo o a otros. ACT le enseña a los padres a ser los intervencionistas...
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HABILIDADES FUNCIONALES

El objetivo del programa consiste en mejorar las habilidades funcionales tales como la higiene personal, habilidad de auto-ayuda, comunicación e integración de la comunidad principalmente para cumplir con los objetivos del IPP...
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GRUPOS DE HABILIDADES SOCIALES

Las amistades mejoran la calidad de vida de todas las personas. Los individuos con necesidades especiales, especialmente con autismo, usualmente enfrentan barreras para crear y mantener amistades, así como entender el complejo mundo social alrededor de ellos.
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SEMINARIOS DE PADRES

Los seminarios de padres serán ofrecidos periódicamente con el fin de proporcionar a los padres diferentes temas de interés y para conocer a otras familias...
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Seminarios de Capacitación Docente

El propósito de los talleres de maestros es para apoyar a los maestros en mantener el control de comportamiento de sus aulas al mismo tiempo ser capaz de enseñar sus lecciones a los estudiantes...
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SERVICIOS EN ESCUELA

(Terapeuta para enseñar al niño en el aula) ACT provee a las escuelas terapeutas para proporcionar apoyo directo a los estudiantes a lo largo de la duración o una parte específica de su día escolar...
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SERVICIOS DE RESPIRO DE COMPORTAMIENTO

El objetivo del servicio de respiro de comportamiento es de apoyar a las familias que tienen niños con discapacidades del desarrollo demostrando comportamientos problemáticos debido a significativos déficits cognitivos...
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Bienvenidos!

Somos una agencia orientada a la familia que se compromete a reducir la brecha del desarrollo entre individuos con necesidades especiales y niños que se desarrollan típicamente. ACT provee servicios a infantes, niños, adolescentes y adultos con autismo y otros trastornos relacionados. ACT está equipado con personal altamente profesional cortés y respetuoso.
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Algunos de los muchos servicios que ofrecemos …

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Sobre Nosotros

A Change in Trajectory (ACT)

Change in Trajectory (ACT) es una agencia orientada a la familia que se compromete a reducir la brecha del desarrollo entre individuos con necesidades especiales y niños que se desarrollan típicamente. ACT provee servicios a infantes, niños, adolescentes y adultos con autismo y otros trastornos relacionados. ACT está equipado con personal altamente profesional cortés y respetuoso. Todas las modalidades de tratamiento utilizadas por ACT son basadas en los principios del Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA), el método mas validado científicamente para cambiar comportamientos. La modalidad de tratamiento utilizada por ACT se basa en evidencia práctica que va desde la enseñanza naturalista, tal como Entrenamiento de Respuesta Pivotal (PRT) a más estructurado, como Ensayos Discretos (DTT). El desarrollo del programa de enseñanza y su implementación son guiados por la evaluación inicial. ACT utiliza un modelo de servicio que se describe mejor como trabajo en equipo entre el clínico y la familia. Los padres son una parte integral del proceso de evaluación e intervención de principio a fin. Ellos ayudan a establecer las metas del tratamiento, implementar las estrategias de comportamiento, y evaluar el resultado del tratamiento. Los padres tienen el mejor entendimiento de las áreas sobresalientes y de las necesidades únicas de sus niños. Los niños se benefician inmensamente cuando los padres y los clínicos trabajan juntos para crear un programa individual compuesto por una gama de tratamientos basados en investigaciones. En ACT, sabemos que cada familia tiene una historia y experiencias únicas, las cuales son tratadas con mucho respeto.

  • Directora

    La Sra. Mariela Feldman es una analista de comportamiento (BCBA) que se especializa en el tratamiento de niños con autismo y otros trastornos relacionados. Ella tiene 15 años de experiencia en este campo y posee un Maestría en Psicología Conductual otorgado por la Universidad Americana Judía. La Sra. Feldman supervisa todos los programas que se brindan a las familias de ACT y es apoyada por grandes clínicos en el campo. La señora Feldman ha trabajado como una intervencionista de comportamiento para el Distrito Escolar Unificado de la Península de Palos Verdes (PVPUSD) para garantizar que los niños con necesidades especiales puedan acceder el currículo de la escuela. Mientras trabajaba para el distrito, ha capacitado a los maestros sobre cómo aplicar con éxito ABA en el aula para reducir comportamientos desafiantes de los alumnos y tener más acceso al aprendizaje académico. La señora Feldman también ha dirigido grupos de habilidades sociales en PVPUSD para ayudar a facilitar la integración entre todos los niños. La Sra. Feldman ha aparecido en el programa de televisión, "Los Niños en su Casa" como la experta en autismo en KCET. Ella ha enseñado cursos de BCBA en National University en Los Angeles y ha presentado en congresos como CalABA.

  • Declaración de Misión

    ACT defiende firmemente la creencia que las personas con necesidades especiales tienen el derecho a una vida digna. Toda la programación de ACT está diseñada cuidadosamente con el principio de promover logros personales y tratar de descubrir el potencial de cada individuo. Dotar a las personas con necesidades especiales con las aptitudes necesarias para el funcionamiento independiente facilita vivir una vida con gran calidad. ACT está comprometido a esta misión.

  • Reglas que nos rigen

    • Todos los individuos tienen el potencial para adquirir habilidades más allá de su nivel actual y deben ser libres de comportamientos que les causen daño o dolor a ellos mismos u otros.
    • Habilidades funcionales que serán útiles en la vida cotidiana del individuo serán elegidas para la intervención. Los objetivos seleccionados para la intervención deben ser socialmente significativos.
    • Los tratamientos se basarán en la literatura basada en evidencia para lograr resultados positivos.
    • Se recaudarán datos de cada meta específica y se analizarán para tomar decisiones informadas sobre el tipo y la dirección del tratamiento.
    • La efectividad del tratamiento es monitoreada de cerca. El programa es expandido o modificado de acuerdo al progreso demostrado.

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